Управляющий Совет школы

Управляющий Совет – коллегиальный государственно-общественный орган управления. Он занимается развитием образовательной организации и общими вопросами функционирования (письмо Минобрнауки России от 22 октября 2015 г. № 08-1729).

В состав Управляющего Совета образовательной организации входят:

избранные представители родителей (законных представителей) обучающихся;
избранные представители обучающихся, достигших возраста 14 лет;
избранные представители работников образовательной организации;
руководитель образовательной организации, который входит в состав совета по должности с правом одного решающего голоса;
представитель учредителя, которого назначает учредитель;
кооптированные члены.

Управляющий Совет образовательной организации формируют с использованием процедур выборов, назначения и кооптации. Состав Совета утверждает учредитель.

К полномочиям Управляющего Совета относятся вопросы:

развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения;
контроля за условиями обучения, воспитания, присмотра и ухода за обучающимися и условиями труда работников;
контроля качества обучения.

Организационной формой работы Управляющего Совета являются заседания, которые проводят не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания Управляющего Совета проводят:

по инициативе председателя Управляющего Совета;
по требованию руководителя образовательной организации;
по требованию представителя учредителя;
по заявлению члена Управляющего Совета, которое подписано 1/4 или более членов от списочного состава Управляющего Совета.

Решения Управляющий Совет принимает на заседаниях открытым, тайным или заочным голосованием.

Решения Управляющего Совета оформляются протоколом по правилам делопроизводства, которые приняты в образовательной организации.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Управляющий совет создается для решения следующих основных задач:

определение основных направлений (программы) развития общеобразовательного учреждения, особенностей его образовательной программы;
повышение эффективности финансово-экономической деятельности общеобразовательного учреждения;
содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении.

Орган управления осуществляет следующие функции

Основные функции (компетенция) Управляющего Совета.

Основные функции Совета общеобразовательного учреждения определяются следующим перечнем:

1. согласование компонента образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения;

2. утверждение программы развития Учреждения;

3. согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;

4. установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе - продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;

5. решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

6. рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения;

7. содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;

8. согласование по представлению руководителя Учреждения заявки на бюджетное финансирование и сметы расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

9. согласование на сдачу в аренду Учреждением закрепленных за ним объектов собственности;

10. заслушивание отчета руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года;

11. рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении.

Содержание работы органа управления

Содержание работы Управляющего Совета.

Деятельность членов Управляющего Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

Общая численность Управляющего Совета составляет 8 (+2) человека, в том числе 2 представителя от работников Учреждения, 2 представителя от родителей (законных представителей), 3– представителя от обучающихся 9 класса. Это делает такую форму управления более прозрачной, более открытой для общества. Это полноценный, равноправный орган управления, чьи решения обязательны для исполнения.

Основной формой работы Управляющего Совета являются заседания, которые проводятся один раз в месяц.

Деятельность Управляющего Совета осуществляется в соответствии с планом работы на год. Заседание Управляющего Совета считается правомочным, если на нем присутствуют не менее половины от числа членов Управляющего Совета. Решения Управляющего Совета принимаются большинством голосов членов Управляющего Совета, присутствующих на заседании и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Управляющего Совета.

При этом конечная цель всех усилий – содействие улучшению качества образования. Таким образом, становится очевидным, что сегодня школа не должна оставаться один на один со своими проблемами. Участие родителей, общественности в жизни школы необходимо. Одной из главных задач Управляющего совета – сплочение сообществ педагогов, учеников и их родителей (законных представителей). Это нужно для того, чтобы обсуждая вопросы развития образовательного учреждения, каждый из членов совета понимал значимость общего дела. Чтобы проблемы школы не были лишь головной болью директора школы, педагогов.

Родители (законные представители) и обучающиеся интересуются выполнением решений УС. Предлагают свои пути решения тех или иных проблем (организация промежуточной аттестации, внешкольных мероприятий, ремонта школы и др.